成都医学院课程评估管理办法

院教务〔2008〕102号

第一章  总则

第一条  目的意义  为贯彻落实教育部、财政部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”文件精神，促进课程建设，提高教学质量，结合我校实际，制定本办法。

第二条  指导思想  坚持党和国家的教育方针，遵循教育教学规律，以教学内容和课程体系、教学方法和手段改革为核心，以培养学生学习能力、实践能力和创新精神，全面提高学生素质为目标，推进课程建设深入开展，提高课程建设水平和教学质量。

第三条  评估原则  坚持科学、客观、公正、公开的原则, 以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。

第四条  评估对象  全校各专业开设已达二轮的公共基础课、专业基础课、专业课及专业选修课。

第二章  组织机构

第五条  评估组织  学校设立课程评估委员会和院(系) 评估小组两级评估组织机构。

第六条  评估委员会  学院成立以主管教学副院长为主任，教务处处长为副主任，由专家、教授组成的“课程评估委员会”(以下简称“委员会”)，全面负责和领导课程评估工作。

评估委员会办公室设在教务处，在委员会领导下开展工作。

第七条  评估小组  各二级院（系）成立以业务负责人为组长的课程评估小组，负责本部门课程评估工作。

第三章  评估标准

第八条　评估标准 《成都医学院课程评估指标》为评估标准。

第九条　评估等级  课程评估等级为优秀、合格和不合格。

1、优秀（需同时满足以下各项）

① 各项核心指标（*）得分不低于80%；

② 高级职称教师三年内承担教学任务不低于80学时/学期/人；

③ 近三年内无各种教学事故；

④ 学生评价优良；

⑤“委员会”评估，综合得分不低于90分。

2、合格（需同时满足以下各项）

① 各项核心指标得分不低于60%；

② 由中级以上职称教师担任课程主讲；

③ 近三年内无一级教学事故；

④ 学生评价合格；

⑤“委员会”评估，综合得分不低于60分。

3、不合格（有下列任何一项末合格者）

① 核心指标有1/3得分低于60%；

② 该门课程只有一名教师开设；

③ 近三年出现过重大教学事故；

④ 学生评价不合格；

⑤“委员会”评估，综合得分在60分以下。

第四章  评估实施

　　第十条　评估周期  课程评估每学期进行一次，三年一个周期。在同一个周期内，每门课程必须评估一次。

　　第十一条　评估步骤  时间安排如下：

　　各院（系）组织所属教研室、实验室根据课程建设情况，按照《成都医学院课程评估指标》分批组织自评。自我评估是评估过程中的重要环节，同时也是评估工作的基础。课程评估要本着严肃认真、实事求是的原则，教研室要根据课程建设规划、要求、目标进行认真自评，客观如实地分析成绩和存在问题以及发展前景。

1、每学期第三周，院（系）将参评课程的自评报告及相关资料报学校评估委员会办公室。

　　2、“委员会”通过审查相关材料，现场检查、集体评议等方式组织评估，提出评估意见，报院长审批后，由教务处公布评估结果。

第十二条  评估结果  评估结果纳入学校对各院系年度目标考核。

评估为优秀的课程，给予课程组适当奖励，颁发“优秀课程”证书。如在之后的评估中，各项指标综合评价低于优秀标准时，将撤销其“优秀课程”资格，收回证书。

评估为不合格的课程，由课程所在院（系）提出整改措施，一年内向“委员会”提出复评申请，复评再不合格，将追究院（系）及相关人员的责任。

第五章  附则

　　第十三条　本办法由教务处负责解释。

第十四条　本办法自印发之日起实施。