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成都医学院本科教学工作审核评估专家组意见反馈会举行

发布者: 成都医学院教务处   发布时间:2019年05月09日  浏览量:

 

5月9日下午,成都医学院本科教学工作审核评估专家组意见反馈会于新都校区学术报告厅举行。专家组全体成员,四川省教育厅二级巡视员、高等教育处处长杨亚培出席会议。成都医学院全体校领导,校督导专家,科级以上干部,学院、实践教学基地教师代表等260余人参加意见反馈会。会议由审核评估专家组组长、成都中医药大学校长余曙光教授主持。

专家组意见反馈会现场

    专家组组长余曙光代表专家组首先介绍了此次审核评估现场考察的总体情况。进校前,专家组成员在认真审读学校自评报告、本科教学状态数据分析报告、本科教学质量报告等资料的基础上,形成了个人审读意见和进校的考察方案。56日至9日专家组进校后召开了专家见面会,听取了校长补充报告,进行了集体考察;专家组共听课看课49节次,查阅34门课程2191份试卷,查阅13个专业796份毕业论文(设计),深度访谈全体校领导18人次,深度访谈中层干部89人次,走访23个职能部门和教辅单位46人次,走访11个二级学院25人次,集中召开了4场师生座谈会共60人次参加,5人次考察了3个校外实践教学基地和用人单位,15人次考察了学生食堂、宿舍、运动场等生活设施。此外,专家还调阅了学校管理制度汇编、本科专业人才培养方案、教研活动记录、听课记录、实习大纲、实习报告等相关文件和资料,对学校本科教学工作进行了全方位、多层面的考察,实现了评估项目全覆盖,教学单位和职能部门全覆盖。

专家组全体成员

余曙光教授代表专家组对学校本科教学和人才培养工作取得的成绩和实效给予了肯定:一是在学校72年的办学历程中,始终坚持社会主义办学方向,认真落实立德树人根本任务,办学目标定位合理,教学中心地位牢固。二是学校注重师资队伍建设,教师的教学能力与专业水平不断提升,育人能力不断提升。三是围绕人才培养中心地位,重视教学资源建设,资源配置优先保障人才培养需要。四是教学改革不断深化、成效初现,人才培养质量稳步提高。五是坚持以学生为中心,建立了较为完善的思政教育体系、成长教育体系、学业支持体系、心理健康服务体系、医学人文教育体系、资助服务体系、就创指导服务体系,主动服务学生发展。六是学校始终把人才培养质量作为发展的生命线,质量保障体系健全,实践运行效果较好。七是瞄准国家和区域老龄事业和养老服务业的重大需求,积极整合各方资源,搭建健康服务平台。

同时,余曙光教授就学校发展、人才培养提出了问题和建议。希望学校的总体办学定位、人才培养目标要更加精准化,进一步贯穿到专业、课程层面;加强学科建设对专业建设、课程建设的支撑力度和引领作用;加强课程建设,进一步增加课程数量,提高课程质量;进一步加强学校的专业师资建设,加强青年教师教学能力水平提升的培训。

随后,专家组各位成员坚持问题导向,本着帮助学校发现问题、促进发展的目的,在对学校工作给予充分肯定的同时,从不同的角度就人才培养成效、学校办学定位、办学特色、师资队伍建设等方面进行深入剖析,逐一提出宝贵意见与建议。

党委书记余小平作表态发言

党委书记余小平对专家组的辛勤付出和关怀指导,对省教育厅领导长期以来的关心和支持表示诚挚的感谢,并代表学校作表态发言。她表示专家组围绕“五个度”的评估重点,不辞劳苦,不畏风雨,通过走访、听课、访谈、查阅文档等形式,对我校本科人才培养的各个环节进行了系统全面、深入细致的“体检”。专家反馈的意见客观公正、系统深入,查找的问题切中要害、实事求是,提出的建议精准深刻、中肯到位,是我校关于本科教学工作的一份权威性“体检报告”,开出的“医治良方”对学校健康发展弥足珍贵、意义重大。对专家组提出的意见和建议诚恳接受,下一步学校将从三个方面抓好整改:专家的意见和建议作为进一步加强内涵建设的新指南;把问题作为学校当前和今后一段时期的首要任务,做好审核评估的“后半篇文章”,建设长效机制,确保整改到位;继续以立德树人为根本任务,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,深化教育教学改革,建设高质量的本科教育,努力建成一所特色鲜明、优势突出的医科大学。

四川省教育厅二级巡视员、高等教育处处长杨亚培讲话

四川省教育厅二级巡视员、高等教育处处长杨亚培在反馈会上讲话。他首先代表省教育厅,向远道而来,为成都医学院评建和发展付出辛勤劳动和心血的各位专家表示最诚挚的感谢并致以崇高的敬意!杨亚培指出专家组的评估意见科学而全面,提出的建议和指导明确而中肯,对学校的工作有着指导意义,对学校的长期发展也有着指导意义。希望学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把握新时代新形势新要求,按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针,认真做好评建工作总结,认真梳理专家组的评估意见,有针对性地开展整改工作。他表示省教育厅将加强对成都医学院的领导,支持学校改革发展,指导和帮助学校进一步深化教育教学改革,加强内涵建设,增强办学实力,办出特色、办出水平,全面提升立足区域、面向行业、服务四川经济社会发展的能力。

 

                                      (评建办公室  王春燕、杨琴)

 

 

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