聚焦教创赛底层逻辑 赋能教师教学发展 ——成都医学院“IEMC”第三十七期专题培训成功举办

为深入推进教师教学发展，引导教师准确把握高校教师教学创新大赛核心要义，夯实教学创新根基，全面提升课堂教学质效，10月30日下午，我校第三十七期“IEMC”教学新生态培训与研讨——“教师教学发展视域下：教创赛底层逻辑的思考与探讨”专题培训在新都校区东区实验楼B501举行。本期培训由教务处教师教学发展中心主办、药学院承办，来自全校各学院及各教学基地共47名教师到场参训。

药学院院长应雪作开场发言。她代表承办单位对参训教师的到来表示欢迎，提到承办本期培训既是学校对药学院日常教学工作的肯定，也是向各兄弟学院和教学基地交流学习的重要机会，学院将全力做好各项服务保障，推动培训内容真正落地到日常课堂教学当中。

本次培训邀请到第五届全国高校教师教学创新大赛二等奖获得者、川北医学院药学院贾钦尧副教授担任主讲人。他结合自身多年一线教学实践与参赛备赛经验，从教师教学发展的宏观视域切入，立足大赛评审视角，对教创赛底层逻辑、系统化备赛路径进行深度拆解，围绕课堂教学创新的提炼与展示、参赛材料的梳理打磨、教学设计与教学成效的逻辑印证等核心要点展开细致阐释。他在分享中强调，教创赛的核心始终是回归教学创新本源，最终指向真正实现“以学生为中心”的课堂重构。

培训现场互动氛围热烈，不少参会教师会后交流表示，本次培训兼具理论引领性与实践指导性，不仅有效厘清了此前模糊的备赛思路，也为日常课堂教学改革找准了具体的发力方向。

此次专题培训有效拓宽了参训教师的教学创新视野，也为后续学校教学成果培育积累了扎实的交流基础。下一步，教务处教师教学发展中心将继续常态化开展教师教学能力提升、教学成果培育等系列培训活动，坚持以赛促教、以赛促建，持续激发全校教师的教学创新活力，稳步提升学校人才培养质量。

（撰文：韩新秀、曼琼；初审：杨曦；终审：杨平