深化AI与教学融合——学校开展“IEMC”教学新生态培训与研讨（第三十五期）
发布者： 韩新秀、邓琪与 发布时间：2026年09月17日 浏览量：
为深入贯彻落实国家教育数智化战略行动，全面提升教师人工智能应用能力与数智素养，推动人工智能与教育教学深度融合，9月16日上午，我校“2026年‘IEMC’教学新生态培训与研讨”（第三十五期）在新都校区A7实验楼A305示教室举办。本次培训由护理学院承办，护理学院副院长何春渝、教务处教师教学发展中心杨曦参会，培训会由护理学院教务科科长杨翔主持。培训采用线上线下相结合的形式，校内教职工现场参训，各教学基地医院教师线上同步学习。
本次培训特邀智慧树AI教学中心专家开展专题培训，聚焦AI辅助教学设计与备课提效，旨在帮助广大教师更新教学理念、优化教学设计，助力各专业课程建设，持续推进学校教学质量改进提升。
培训现场内容充实，在通用AI工具体验环节，参训教师体验了豆包等通用人工智能工具的教学应用场景，围绕课程教学案例，学习利用AI生成项目式教学任务的思路，明晰AI技术在教学工作中的应用优势与边界。
随后，专家开展智能体工作台演示，向大家展示依托大模型知识库与Agent架构搭建的个人教学工作台，讲解人工智能从简单问答向自主完成教学任务的技术形态升级。依托清华大学开源平台OpenMAIC打造的多智能体互动课程同步进行展示，直观呈现AI赋能下课堂教学的全新形态，拓宽了参训教师数字化教学视野。
活动最后，培训专家对本次研讨内容进行梳理总结，点明技术与教育的辩证关系：从来就不存在淘汰人的技术，技术永远是为了服务人。AI能举起知识的重量，但是教师托起的是人的方向。专家强调，人工智能是教学提质增效的有力工具，但教育的核心依旧在于教师对学生的价值引领与人格塑造，广大教师要善用AI赋能教学，坚守育人本位。
参训教师纷纷表示，本次培训内容新颖、启发性强。通过专家分享与案例展示，大家进一步理解了人工智能赋能课堂教学的实践路径，更加明晰技术工具与育人本职之间的定位关系，为日常课程设计、备课教研积累了新思路、新参考。大家将把本次学习所得转化运用到实际教学当中，合理借助数字化工具打磨课堂，守好立德树人根本，切实提升课程教学实效。
（撰文/韩新秀、邓琪与 初审/杨曦 终审/杨平）
