关于遴选2015-2016学年第1学期慕课课程助课教师的通知

各部门（单位）：

    为进一步改革通识选修课教学模式，推进翻转课堂改革试点工作，落实课程体系与教学模式改革，我校引进了“东西部高校课程共享联盟”的12门慕课课程（见表1），其目的是为培养学生自主学习的能力，让学生享受名校名师的资源，促进优质教学资源共享，满足我校跨校修读其他大学通识选修课的需要，开拓更多的思维途径。同时也为我校引入新的教学方法和教学理念，提升教师的教学水平，以达到实现学校自建MOOC课程的目的。

表1：成都医学院MOOC通识选修课一览表

    现面向全校遴选2015-2016学年第1学期慕课课程助课教师，具体要求如下：

    一、教学方式

    实行线上学习与线下见面课相结合的混合式教学模式，在课堂外，学生自主学习知识点、互助讨论；在见面课上，教师组织学生讨论、答疑互动，即“学在课外、习在课堂”。

    二、开课方式

    面向不同学生开设2轮（具体上课和见面课时间根据开课院校安排执行）。

    三、助课教师职责

    1．在线自主学习的引导者与督促者。督促所辖教学班学生进行在线视频学习，了解每个学生在线视频学习的进度，回答学生在线的问题，并在学生和主讲教师之间建立以问题为导向的沟通渠道。

    2．课程讨论的组织者。引导学生在智慧树平台上开展课程讨论，与学生保持良好的互动，为见面课交流做好充分准备。

    3．见面课的服务者。根据智慧树平台的教学计划，每门课程每学期将安排4-6次见面课，助课教师需要做好见面课教学计划和考勤工作，汇总讨论班发言和讨论结果，搜集讨论课的教学过程资料，并提交上线记录以存档。

    4．课程学业评价的协助者。负责制定考试方案，完成相关课程考核，给出成绩评价并录入系统。

    四、课时计算

    慕课课程教学总课时为30-36课时，其课时加权系数为2.0。

    五、报名条件与报名方式

    1．全校教师均可报名。

    2．报名者原则上需具备讲师及以上职称，具有较好的沟通协作能力以及较便利的上网条件。

    3. 有慕课助课教师经验者优先录取。

    4. 报名者需下载并填写“慕课课程助课教师申请表（见附件1）”，通过学校审批后，确定其助课资格。电子和纸质申请表请于6月19日前交教务处教务科。

    六、慕课课程相关资源

    以上12门慕课课程的课程简介、教学大纲、教学计划、在线课程试看等资源，请登录http://www.zhihuishu.com，点击“会员课程”查看。

    联系人：王  涛   苟芯源       联系电话：62739115

    附件：

    1.成都医学院慕课课程助课教师申请表

    2.2015年秋冬学期见面课课表

    3.2015年秋冬学期共享课程“人气大课”推荐

    4.2015年秋冬学期关于共享课程教学与运行模式说明

    5.共享课程业务流程手册

成都医学院教务处

2015年6月8日